Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Puasa Ngrowot

M. Ikhwannudin; Mispani Mispani; Muhammad Yusuf

doi:10.61650/ajis.v1i1.168

Authors

M. Ikhwannudin Universitas Ma'arif Lampung
Mispani Mispani Universitas Ma'arif Lampung
Muhammad Yusuf Universitas Ma'arif Lampung

https://doi.org/10.61650/ajis.v1i1.168

Keywords:

Nilai-nilai Pendidikan, Puasa Ngrowot, Tradisi

Abstract

Puasa ngrowot merupakan salah satu tradisi pesantren salaf yang mana puasa ini tidak mengharuskan seseorang untuk sahur dan berbuka, melainkan seseorang bisa makan, minum layaknya orang pada umunya namun terdapat makanan tertentu yang dilarang untuk dikonsumsi. Salah satu tujuan dilaksanakannya puasa ngrowot menurut keyakinan di kalangan para santri merupakan faktor penunjang agar mudah memahami pelajaran. Karena sebagaimana diketahui bahwa gaya belajar masing-masing peserta didik adalah berbeda antara satu dengan yang lain begitu pula dalam pemahamannya. Tujuan diadakannya penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis pemahaman santri tentang tradisi puasa ngrowot serta nilai-nilai pendidikan yang ada di dalamnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang dilakukan di Pondok Pesantren Darul Ulum Seputih Banyak berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan Islam dalam puasa ngrowot santri. Peneliti dalam mengumpulkan data-data yang diperlukan sebagai sumber informasi, menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari data yang diperoleh, kemudian dikumpulkan dan diolah agar dapat ditarik suatu kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengamalan tirakat puasa ngrowot disertai dengan alasan yang sangat jelas yaitu untuk alasan ilmiah, amaliah serta maliyah. Alasan tersebut tentunya sangat sesuai dengan tujuan yang akan dicapai seseorang dalam kehidupan mereka. Dimana alasan ilmiah yang dimaksudkan adalah sesuatu yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan, alasan amaliah yaitu berkaitan dengan amal perbuatau ataupun akhlaq seseorang, sedangkan maliyah yaitu dengan harta yang menentukan kesetabilan ekonomi seseorang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Angraini, L. M., Yolanda, F., & Muhammad, I. (2023). Augmented Reality : The Improvement of Computational Thinking Based on Students ’ Initial Mathematical Ability. International Journal of Instruction, 16(3), 1033–1054.

Anhar, J., Darmayanti, R., & Usmiyatun, U. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Agama Islam Terhadap Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia Di Madrasah Tsanawiyah. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(1), 13–23. https://www.journal.assyfa.com/index.php/ajis/index

Behaghel, L. (2017). Ready for boarding? The effects of a boarding school for disadvantaged students. American Economic Journal: Applied Economics, 9(1), 140–164. https://doi.org/10.1257/app.20150090

BPA Maryanto, LN Rachmawati, Muhammad, I., & Sugiyanto, R. (2023). Kajian Literatur: Problematika Pembelajaran Matematika Di Sekolah. Delta-Phi: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(2), 93–106.

Faridatul, I., Afifah, A., & Nurmalitasari, D. (2023). Penerapan Media Komik Matematika Islam Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 28–34. https://www.journal.assyfa.com/index.php/JPTK/

Fathurrochman, I., Ristianti, D. H., & Arif, M. A. S. bin M. (2020). Revitalization of Islamic Boarding School Management to Foster the Spirit of Islamic Moderation in Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2). https://doi.org/10.14421/jpi.2019.82.239-258

Fauza, M., Inganah, S., Sugianto, R., & Darmayanti, R. (2023). Urgensi Kebutuhan Komik: Desain Pengembangan Media Matematika Berwawasan Kearifan Lokal di Medan. Delta-Phi: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 130–146. http://www.journal.com/index.php/dpjpm

Fazis, M., Sujanto, B., & Akbar, M. (2019). Changed management of Islamic boarding schools (Phenomenology study at the Sumatra Thawalib Parabek Islamic boarding school). International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, 8(6). https://doi.org/10.4108/eai.21-11-2018.2282226

GC Pratama, Waluyo, E., & Setiawan, D. (2023). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Musik Pada Materi Mengahafal Rumus Bangun Datar Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 35–40. https://www.journal.assyfa.com/index.php/JPTK/

Hasanah, N., In’am, A., Darmayanti, R., Choirudin, C., Nurmalitasari, D., & Usmiyatun, U. (2022). DEVELOPMENT OF AL-QUR’AN CONTEXT MATH E-MODULE ON INVERS FUNCTION MATERIALS USING BOOK CREATOR APPLICATION. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4). https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.5647

Hasanah, N., Syaifuddin, M., & Darmayanti, R. (2022). Analysis of the Need for Mathematics Teaching Materials “Digital Comic Based on Islamic Values” for Class X SMA Students in Era 5.0. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(2). http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/index

Hidayat, M. (2017). Model Komunikasi Kyai Dengan Santri di Pesantren. Jurnal ASPIKOM, 2(6), 385. https://doi.org/10.24329/aspikom.v2i6.89

Humaidi, N., Darmayanti, R., & Sugianto, R. (2022). Challenges of Muhammadiyah’s Contribution in Handling Covid-19 in The MCCC Program in Indonesia. Khazanah Sosial, 4(1), 176–186. https://doi.org/10.15575/ks.v4i1.17201

Ihsan. (2021). Pancasila and islamic education: The deradicalization model of madrasahs based on islamic boarding schools in central java. Qudus International Journal of Islamic Studies, 9(1), 245–278. https://doi.org/10.21043/QIJIS.V9I1.8941

Inganah, S., & Rizki, N. (n.d.). Integration of Islamic Values, Mathematics, and Career Readiness Competencies of Prospective Teachers in Islamic Universities. http://www.journal.com/index.php/dpjpm

Ismail, Moh. (2016). Demokratisasi Pendidikan Islam Dalam Pandangan Kh. Abdul Wahid Hasyim. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(2), 315. https://doi.org/10.15642/jpai.2016.4.2.315-336

Jaya, E. P., Syukri, A., & Us, K. A. (2021). The Role of Public Relations Management Islamic Boarding School in Maintaining Existence Salafiyah Islamic Boarding School in Jambi Province. International Journal of Progressive Sciences …, 20.

Ma’Arif, M. A. (2022). Improving Islamic Self-Motivation for Professional Development (Study in Islamic Boarding Schools). Supporting Modern Teaching in Islamic Schools: Pedagogical Best Practice for Teachers, 123–134. https://doi.org/10.4324/9781003193432-12

Mustafa, M. (2018). Implementation of islamic values in houses around darul istiqamah islamic boarding school in Maccopa, Maros. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 26(4), 2731–2746.

Mustafa, M., Yudono, A., Wikantari, R., & Harisah, A. (2018). Implementation of islamic values in houses around darul istiqamah islamic boarding school in Maccopa, Maros. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 26(4).

Safitri, E., Wawan, W., Setiawan, A., & Darmayanti, R. (2023). Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Kahoot Terhadap Kepercayaan Diri Dan Prestasi Belajar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 80–90. https://kahoot.com.

Saleh, M., & Satriawan, L. A. (2020). The Model of Islamic Boarding School Economic Development In Hidayatullah Islamic Boarding School Mataram City and Darussalam West Lombok. IQTISHODUNA: Jurnal Ekonomi Islam, 9(1). https://doi.org/10.36835/iqtishoduna.v9i1.474

Segara, B., Choirudin, C., Setiawan, A., & Risnanda Arif, V. (2023). Metode Inquiry: Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Pada Materi Luas Bangun Datar. JUrnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 19–27. https://www.journal.assyfa.com/index.php/JPTK/

Soraya, S. M., Kurjono, & Muhammad, I. (2023). Analisis Bibliometrik : Penelitian Literasi Digital dan Hasil Belajar pada Database Scopus ( 2009-2023 ). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(20), 387–398.

Sugianto, R., Darmayanti, R., & Humaidi, M. N. (2022). MUHAMMADIYAH EDUCATION’S READINESS IN THE SOCIETY 5.0 ERA. Al’Adalah, 25(1). https://doi.org/10.35719/aladalah.v25i1.155

Sulaiman, S. (2019). Implementation of Student’s Rules on Punishment In Islamic Perspective. AL-HAYAT: Journal of Islamic Education, 3(1). https://doi.org/10.35723/ajie.v3i1.40

Ubaidillah, A. F. (2020). Cultivating marine leadership character through multicultural boarding-school system. Cakrawala Pendidikan, 39(1), 191–206. https://doi.org/10.21831/cp.v39i1.28344

Yulfi, H. (2022). Scabies infection among boarding school students in Medan, Indonesia: Epidemiology, Risk Factors, and Recommended Prevention. Tropical Parasitology, 12(1), 34–40. https://doi.org/10.4103/tp.tp_57_21

Zaki, I., Mawardi, I., Widiastuti, T., Hendratmi, A., & Anova, D. F. (2019). Business network strategy in islamic micro finance institution of islamic boarding school. Humanities and Social Sciences Reviews, 7(4). https://doi.org/10.18510/hssr.2019.7435

Zaki, I., Widiastuti, T., Yudha, A. T. R. C., Wijayanti, I., & Mi’raj, D. A. (2020). Implementation of Islamic entrepreneurial culture in Islamic boarding schools. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 11(11).