Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Akhlak Siswa Kelas V SD Negeri 4 Simbarwaringin

Abstract

Siswa di SDN 4 Simbarwaringin berbanding terbalik dengan apa yang kita lihat dengan kondisi siswa yang beraneka ragam, karena masih ada beberapa permasalahan, salah satunya akhlak yang menyimpang antara lain mencuri, suka berkelahi, kurangnya sopan santun terhadap guru, selalui membuat keributan di waktu belajar, mengganggu temanya yang sedang belajar bahkan pernah kedapatan merokok di belakang sekolah pada saat masih dalam pelajaran sekolah serta melanggar peraturan yang ada di sekolah. Dengan melihat fenomena tersebut maka tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Implementasi Pendidikan Agama Islam. Dalam Penanaman Akhlak Siswa Kelas V SD Negeri 4 Simbarwaringin. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan kejadian di lapangan sebagaimana adanya. Dalam mengumpulkan data digunakan berbagai teknik seperti wawancara, observasi maupun studi dokumen. Adapun yang menjadi sumber primer dalam penelitian ini ialah wakil kepala sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam. Sedangkan analisis data dengan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, display data, verifikasi data sampai kepada penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dalam implementasi yang dilakukan guru pendidikan agama islam pada siswa kelas V SD N 4 Simbarwaringin dalam Pembinaan Akhlak adalah setiap pagi diadakan apersepsi dilapangan maupun di kelas. Kemudian melalui proses pembiasaan. keteladanan, (dalam lingkungan sekolah), metode nasehat, bercerita, bernyanyi, sirah (kisah-kisah paraNabi), dan metode pembiasaan.